"Enseñar a negociar con la cultura digital" es de suma importancia en nuestro trabajo como educadores, pero al mismo tiempo, difícil de poner en práctica. Para esto, es necesario que los docentes estemos capacitados en lo que respecta a las nuevas tecnologías, ya sea a nivel de programas y aplicaciones como en la teoría implicada en este nuevo paradigma. De esta forma, como expresa la Dra. Inés Dussel en el video, la escuela ofrecerá a los alumnos otras miradas, otros productos y dilemas éticos debido a que el sistemas educativo, por el rol de distribución masiva de conocimiento que ocupa en la sociendad, es uno de los pocos dispositivos capaces de ofrecer bienes tecnológicos y darles un uso cultural distinto.
Gracias por tu tiempo y tus palabras, Romi... Me parece interesante lo que destacás "darles un uso cultural distinto a los bienes tecnológicos"... Creo que de eso se trata nuestro compromiso con los chicos y las tics, ofrecerles herramientas para que las aborden a partir de variados caminos y construyan así nuevos puentes hacia el conocimiento.
"Enseñar a negociar con la cultura digital" es de suma importancia en nuestro trabajo como educadores, pero al mismo tiempo, difícil de poner en práctica. Para esto, es necesario que los docentes estemos capacitados en lo que respecta a las nuevas tecnologías, ya sea a nivel de programas y aplicaciones como en la teoría implicada en este nuevo paradigma. De esta forma, como expresa la Dra. Inés Dussel en el video, la escuela ofrecerá a los alumnos otras miradas, otros productos y dilemas éticos debido a que el sistemas educativo, por el rol de distribución masiva de conocimiento que ocupa en la sociendad, es uno de los pocos dispositivos capaces de ofrecer bienes tecnológicos y darles un uso cultural distinto.
ResponderEliminarGracias por tu tiempo y tus palabras, Romi...
EliminarMe parece interesante lo que destacás "darles un uso cultural distinto a los bienes tecnológicos"... Creo que de eso se trata nuestro compromiso con los chicos y las tics, ofrecerles herramientas para que las aborden a partir de variados caminos y construyan así nuevos puentes hacia el conocimiento.